曹梅一下子就急眼了：“诶不是我说，你说的那叫啥话呀，你这是专门给人家撒盐呢。”
孙老婆气儿也上来了：“难道你们不是啊，一来就开始显摆孟鸽对你闺女怎么怎么样，怎么怎么样，你们是来探望的吗？有你们这样的吗？撒盐的是你们，在人家难过的时候瞎显摆啥呀，有能耐明天你们就扯证去，到时候你们再来显摆，那我才佩服你，这八字还没一撇么，这家伙把你们飘的，我看都晕乎了。”
曹梅脾气也上来了，刚吵吵两句就被李芽儿拽走了。
孙老婆瞪了她们一眼，对乔梦笑笑：“你们聊着，我先去做饭。”
孙老婆开始去厨房忙活。
孙怡把炕上的水果蛋糕打开，用叉子吃了两口，笑着道：“好吃。”
乔拉学着大人嗑瓜子，终于嗑出一个完整的，高兴的道：“好吃吧孙怡姐，这是我挑的呢。”
孙怡扎了一块猕猴桃递过去：“好吃，你也尝尝。”
乔拉张嘴吃了，道：“我挑的蛋糕就是好吃。”
惹得乔梦，孙怡开怀一笑。
沉默了一会儿，孙怡状似不经意的问：“莲瞳呢？”
乔梦眼神闪了闪，她没想到孙怡会问起莲瞳。
她打着马虎眼：“哦，他那个，走了。”
孙怡吃了口蛋糕又问：“听说他在学校是你们的班主任。”
乔梦点头。
孙怡又吃了一口蛋糕：“乔梦，我只有你一个好朋友，你能不能明天跟我去办公室和校长说说，让我调到你们班，和你一块上课？这样有你我也可以不那么伤心了。”
乔梦实在不想孙怡去面对那个混蛋，突然灵光一闪，建议道：“这样吧，明天咱俩一块去跟校长说，把我调到你们班，这样我们就可以在一起啦，而你还可以和你熟悉的同学在一起，岂不是更好。”
孙怡连忙抬头，大声道：“不要。”
乔梦一愣，从来不知道所以也有如此失态的一面。
也许也意识到自己反应过大，解释道：“那个，我现在的状态也不适合上学，过几天等我情绪稳定了再说吧。”
乔梦再次点头说好。
俩人又说了一会儿话，乔梦就领着乔拉回去了。
到了家，乔梦找了一张大白纸开始写写画画，躺在被窝里的乔拉好奇地问：“姐姐你在干什么？”
乔梦道：“小蝌蚪，姐姐再画我们的房子，告诉姐姐你想要什么样的公主房？姐姐把它画下来，明天交给村长，就按照咱们画的盖房子。”
乔拉这可来了兴趣，钻进乔梦被窝，“姐姐，我要粉色的公主房，公主床，布娃娃，还要小帐篷，就像童话世界里的一样……”
乔梦笑了笑：“好，姐姐都知道了，一定给你办到，不过我们现在要讨论一下咱们的房子怎么盖，例如几个房间啊，都要多大的呀，厨房在哪啊，客厅走廊怎么安排呀。”
乔拉兴奋的喊着：“姐姐姐姐我有好的办法。”
姐妹俩讨论了好久，直到乔拉趴着睡着了。
乔梦把乔拉抱起来放进她的被窝里，盖好被子，又开始涂涂抹抹的画着，乔拉提了很多意见，都是些特立独行的，只有小孩子才能想到的，但是乔梦将乔拉说的都画在了图纸上。
画完已经后半夜了，打了个哈欠钻进被窝睡着了。
把乔拉送到幼儿园，把两个橘子一个苹果还有一盒牛奶放进她的书包里，叮嘱她想吃的时候就让黄老师给她削皮。
黄老师在旁边笑眯眯的看着，道：“小蝌蚪交给我你就放心吧。”
“那行，我就上学去了。”乔梦笑着走出了幼儿园，然后小跑到学校，糟糕，没有骑自行车，又起来晚了，她迟到了半个小时。
现在学校抓得紧，迟到要被罚站的，用最快的速度冲进班级。
“报告。”
英语老师正在讲课，接触到英语老师威胁的眼神，乔梦心道：完了。
英语老师劈头盖脸就是一顿骂：“都几点了，上课还能迟到，一天你都在想些什么呀，赶紧到后面站着去，影响其他学生上课，你看看，一节课四十五分钟，你一个人就耽误了两分钟，咱们班好几十学生，加在一块就是一个多小时，你这是耽误大家的生命，你就属于犯罪你知道吗？”
乔梦默默的走到后面的墙壁站着，真能扯，还扯到犯罪了，齐雨菲同情的看着她，孟鸽和李芽儿坐在同一张桌子幸灾乐祸的瞅着热闹。
英语老师瞪了乔梦一眼，好像她就是罪大恶极的人，而自己宽宏大量不跟她一般见识，“好了同学们，我们继续刚才的话题，说……”
英语老师叽里咕噜的大概讲了两分钟，点名道：“乔梦，你干什么呢，进班级都多长时间了，不知道在讲卷子吗？我讲的可都是重点，你的卷子呢。”
乔梦连忙打开书包，在里面翻找卷子，真是福不双至祸不单行，昨天找大白纸的时候把卷子拿出来就忘记装里了。
弱弱的开口道：“忘记拿了。”
英语老师气氛的把讲解书扔在讲台上，又是一顿批评教育：“你还想上学吗？连卷子都忘带，我是不是说了，今天要讲卷子，你咋不把脑袋落家呢，真是气死了。”
课堂上传来一阵哄笑声，乔梦低着头默默的听着。
英语老师继续炮轰着：“大家一人一张卷子，都是正正好好的，谁能在多给你一张，这一堂课下来你能学到什么？”
齐雨菲走到乔梦跟前，递了一下手，把自己的卷子拿给她。
乔梦没想接，他们两个是同桌，她又站着，给了她他又回去看什么。
齐雨菲把卷子塞进她手里，回了座位，乔梦咬着下唇感激的看着他，这一幕被门外的那双草绿色眼睛看的清清楚楚。
英语老师看在眼里，没有像刚才一样的大火气，但依然说道：“把卷子给她你看什么呀？”
齐雨菲趴在桌子上头也不抬的道：“睡觉。”
英语老师没了下文，准备继续讲课。