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第十章 蕾 友谊 爱情 矛盾(1 / 1)

他每次上学走的这条路,是刚刚铺好的县乡级公路。乡村每个月都在变化着。最主要的特点是公路越来越多,越来越宽,越来越平,路面越来越硬。以前县城到乡村之间,村与村之间大部分都是土路,有用石块铺成的,有用工厂里拉出来的煤渣铺成的,有的直接就是用黄土或沙土垫成的。这种路,坑坑洼洼,比田里的小路还要难走。一遇到雨雪天气,就会泥泞不堪,稍有不慎,就有陷进去或滑到路边沟里的危险。甚至在里面翻车。也难怪,多少年来,农村一直是用牲畜拉车运东西的。运量不大,速度很低。对路面要求也不高。现在不同了。农村的农用机动车越来越多了。从县城或外地进来的车辆也越来越多,越来越重,越来越大。这说明了一个现象,就是农村的经济肯定也开始呈加速度的发展。如果没有发展,这些车辆进到农村里来做什么呢?反过来,农村的发展则要求有越来越多越方便的交通和通讯设施。这些年不是正在大力推行“村村通”呢吗?村村通就是要让每个村子都通上公路,电力,电话。电力都在改造,把一些老化的,杂乱的电线统统换成标准的电缆。把摇摇欲坠的危险的木质电线杆全部换成水泥杆。把经常掉线的庞大的手摇式电话机全部换成小巧的话音更清晰的程控电话机。除了村委会以外,少数率先富裕起来的家庭已经装上了这种电话。初装费用很高,大概3000多块钱一部。这的确是一笔巨款。但对生意人家来说,这点开销是能够承受得起的。因为,电话能够让他们更加方便快捷的和外地客户联络。只要多接一个电话,多一笔生意,电话的成本完全就可以回收回来。

留在村里的18岁以上的青壮年越来越少了。他们中有的在外面上学,有的在外面打工。更有甚者,都已经娶妻生子了。从一年级就在一起上学的一个本家兄弟,比旭小一个月,但是他儿子已经两个月了。孩子留在家里让老人看着,而他和老婆两个人一起出去打工挣钱。农村就是这样,新的事物和老的事物并存。传统势力很强大,但还是一点点改变着,更新着,进步着。

元旦到了。可惜只放一天假。不会餐,但学校组织了一个晚会。晚会会场就设在大餐厅。平时掩着的幕布打开了,球形的霓虹灯带着七彩的射光开始旋转起来,大厅平时用来吃饭的数十个圆桌都被撤掉,空出来大片的场地,留给所有的班级。每一列或两列一个班,同学们自己带上自己的椅子。吃过晚饭后统一坐好。

这下师兄师姐们的才艺可是有了展示的舞台。有临时组起来的小型乐队,有独唱,有模特表演,国标舞表演。真是精彩!90级的几个男生,组合起来,自弹自唱,演唱了两首beyond的歌。一首《大地》,一首《海阔天空》。粤语发音。那撼人心弦的音乐和歌声,冲击着麦克风,天花板,墙壁,人们的胸膛和心房!节目中穿插了老师们的即兴表演。印象最深刻的就是一位姓孙的老师,在大家的强烈要求下,他演唱了一首刘德华的《来生缘》。那浑厚的嗓音,稳重而深情的旋律,征服了现场的每一个人。收获了经久不息的掌声。

相比之下,他最喜欢一位师兄演绎的那首《情网》(注4)。

…………

你是一张无边无际的网,轻易就把我困在网中央。

我越陷越深越迷惘,路越走越远越漫长,如何我才能捉住你眼光?

情愿就这样守在你身旁,情愿就这样一辈子不忘。

…………

情网是陷阱的,情路是漫长的。可是,有谁不愿意为爱付出,为爱迷惘呢?有谁愿意跳出情网呢?

今年,旭他们班只出了一个节目。是文艺委员的小独唱。可能年龄比高年级的小很多的原因吧,她显得略有些紧张,唱的水平比班里中秋晚会时候差得不少。尽管如此,还是赢得了很热烈的掌声。可能师兄师姐们是在鼓励她吧。当然,旭他们本班的同学更是极力鼓掌。

物探学校一共分解释、仪器,计算机,测量四个专业。学生按照专业归口管理。解释和测量专业合并称为解测科。仪器和计算机专业合并称为仪计科。两大科之间展开了持久不衰的竞争。无论是篮球赛,足球赛,田径,还是学生会竞选,文艺演出,各个方面展开竞争。一般情况是,在体能项目上,解测科占优势。在技巧项目上,仪计科占优势。不过各自也并没有什么绝对的优势。这种竞争,在很大程度上保持了物探学校在文化和体育上的活跃性。是啊,谁不喜欢火焰所折磨

turngandreturngtosecretpceside,

转来转去,想躲藏在某个秘密的角落

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注视着你慢慢地转回头来并对我说

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带走我的呼吸,我的爱人

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带走我的呼吸,我的爱人

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带走我的呼吸,我的爱人

唉,这是什么乱七八糟的!又是爱情,爱情!可是这份爱情好像很无奈?他理解不了。爱情好像都跟海有关。爱情又是火。爱情到底该比喻为什么??不懂,睡觉吧!

第二天,他又来到阶梯教室。他的内心好像盼望着什么,却又害怕什么。他盼望能再见到她,可是又害怕她会跟他找那个纸条。哦,不必害怕吧。这纸条不是她扔掉的吗?

果然,她已经在那里了。她还在昨天的位置上。听见他的声音,她回过头来向他点头致意。“你好。”他回应着。他也坐在了昨天的位置。看了还没一会儿书,她突然回过头来,问他:

“你看到我昨天的纸条了吗?”

“哦!我……”他嗫嚅着。

“我昨天本来想扔掉的。可是我又想再看看,怎么也找不到。”她说。

“哦,在我这里。”他不好意思的回答。“可是,我已经在上面写了很多字。”

“是吗?!给我看看!”不由分说地,她把手伸过来。手掌平平的,窄窄的,掌心没有几道掌纹,显得很是干净简洁的一只手。

他只好从书里把那张纸拿出来。这张纸已经被厚厚的书压得很平整了。英文诗句旁边写满了昨天晚上他翻译的汉语内容。字写得很是难看。因为那是他趴着写出来的。

她接过去,放在课桌上,一行一行仔细地看着。看着看着,忍不住趴在桌子上笑起来。旭更是窘迫了。他知道,她在笑他。

她回过头来,叫他坐到她旁边去。他照办了。她一本正经的告诉他:

“你翻译有很多错误。”

“是吗?”他好奇地问。

“是啊。这是一首英文歌曲。你知道吗?”她反问他。

“不知道。”他的脸更红了。

“这是美国电影《壮志凌云》的主题曲《带走我的呼吸》。汤姆克鲁斯演的,柏林乐队唱的。”

“是吗?我没看过。也没听过。”他老实的回答。

“翻译一首歌曲,你不能完全按照字面抠。要根据剧情和旋律来。”她教他呢。

“我没听过这首歌,更没看过这场电影。”他更老实了。为自己的浅薄而羞愧。

“难怪呢。我正好今天带着这盘磁带呢。今天你有耳福,给你听听。”她很豪爽。

“我不听了。”他不肯随便用别人的东西。他怕坏了赔不起。

“没事的。”她把磁带装进随身听。“京华”牌的。快进到那首歌曲的位置。

……

这是他平生第一次,仔细地,对照着原版歌词听英文歌。他听得有些呆了。这首歌竟真的像大海那样宽广。歌声竟如此的深情!歌手并没有竭斯底里的呐喊,但她在抒情和感叹中,唱出了从心底发出的呐喊的。壮志凌云,这部电影一定非常好看!

毕业参加工作多年以后,他才有机会看了这部电影。他为男主人公的个性和勇敢而折服。他更为战斗机的优美表演而折服,他更为男女主人公之间超脱的爱情而折服。

那天,他们聊了很多。彼此互相了解了一些。她叫蕾。来自涿州基地处。父母亲都是在岗职工。她比旭高一级。计算机专业的。年龄和旭一样大。

快下课了。他俩互相道别。“明天见!”他俩几乎同时说出了这句话。那张被揉皱了的留着他俩字迹的纸没有再被扔掉,而是被蕾认真地夹在了自己的课本里。

蕾喜欢极了英文。她喜欢旭并不喜欢的李阳的疯狂英语。她更喜欢美式英语。这两点和旭正好相反。可是,这并不影响他们成为一对迅速发展的好朋友。蕾读的英文读物很杂。有《走遍美国》,有《许国璋英语》,有英文原版的《格列佛游记》,《鲁宾逊漂流记》,《呼啸山庄》。她更喜欢英文歌曲。特别是历届奥斯卡金曲。她还喜欢看原声英文电影。她把所有这些她喜欢的读物,一概推荐给旭看。旭也很喜欢。他特别爱看《格列佛游记》和《鲁宾逊漂流记》这些通俗读物。他特别惊讶于作者的才华。作者能以最通俗简单的语言,表达出最完整贴切的意思。完全读通这些书,根本不必要掌握太多的生僻词。旭太喜欢了。他反复看了好几遍。一边体会着书中离奇的故事和情节,一边学习着作者遣词造句的艺术,真是享受。

蕾知道旭来自于农村。她力所能及而又不露痕迹的帮助他。她逐渐开始和旭一块吃饭。平时,她让旭带上两个饭盆去大食堂窗口和人们去挤,争,抢。她总是挑肉多的菜买一份,却又总是借口自己不喜欢吃肉而把大部分肉拣到旭的碗里。有时,她会和旭平摊一份钱,亲自去小炒窗口买小炒。小炒量大,油水多。他俩吃一份。她还喜欢旭带来的妈妈做的咸菜,花生酱之类。并告诉旭她平时根本就吃不上这些新鲜的,原汁原味的东西。她宁愿用自己的小炒来和旭换咸菜吃。说得旭哑然失笑。直说她傻……

她从来不给旭金钱。从来不。她是个豪爽大方快乐的女生,同时她更细心,更懂得照顾别人的感受。她是块做领导的料。可是,她为什么不去竞选学生会干部呢?

她的英语已经是非常棒的了。但是她仍然不断地学习。她会帮旭校正发音,口型。她告诉他,“s”、“z”和“th”,发音虽然相近,但口型却相差很大。前两者不吐舌头,后者却必须将舌尖抵在上下牙缝之间。不然,将来口试的时候肯定不过!

她对英语课文从来不背诵。她说,背诵只是机械的记忆。英语最重要的是培养语感,她提倡大量快速的朗读。读得越快越好,越流畅越好。这样连语法都不用记!旭对她的理论将信将疑。他心里有个谱,他会选择性的学习她的经验。

他给燕儿写信渐渐少了。他有借口。虽然这借口很是苍白无力。燕儿曾经告诉过他,高中学习很紧张,以后两周写一封信吧。她家里安了电话。每个月给她打电话也行……他同意了。但他这样做对吗?肯定不对。可是,他为什么懒于写信了呢?只是为了燕儿的学习吗?他想他知道原因,而自己却不肯承认。

他现在享受着蕾带给他的快乐。是的,他很乐意享受。蕾带给他的快乐是绝对与众不同的。在她身上,洋溢着一股巨大的,而又不失宽厚。举止恰当。真的是“静若处子,动若脱兔”。在旭眼里,她是一个完美的女孩。可是,他觉得,她和他始终是有距离的。因为,她的目标很远大。她的目标是要移民!

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