看着吕天宇离开，秦万山喝了口水说道：“看这学生这样子，就不像能改的样子，我觉得保不齐他下次还会犯。”
然后有对着林平说道：“老林，也就是你在这，能让他轻松的离开，不然我非得好好教育教育他，让他彻彻底底的认识到自己的错误。”
林平笑了笑说道：“是啊，我也看出来了，这孩子肯定是屡教不改，他有网瘾，你还真不好制服他。”
“网瘾？”秦万山不屑地说道，“别说有网瘾，就是有D瘾，我也给他戒了！”
接着秦万山好奇的问道：“既然你也可以看得出来这孩子有网瘾，怎么还这么轻易的放他走，而且还说相信他不会有下次了？”
林平笑了笑说道：“对啊，我相信他不会有下次了？”
“等等，你把我搞糊涂了，你一边说这孩子有网瘾不好制服屡教不改，一边又说相信他不会有下次了，这不前后矛盾吗？”秦万山不解的问道。
“不矛盾啊，”林平笑着说道，“我相信他不会再翻墙外出了，又没说不会再犯网瘾。”
林平的这番话听的秦万山更糊涂了，秦万山挠了挠脑袋问道：“难不成你还要跟他开个假条，让他自由出入去上网？”
这时办公室里的一位政教处老师说道：“林校长的意思不会是把这个学生直接开除把？直接开除了他就不用翻墙外出了。”
林平笑着摇了摇头说道：“都不是。”
办公室里的人面面相觑，完全搞不懂林平的想法。
林平笑着说道：“任何东西上瘾，都是一个很大问题，违反国家法律法规的，必须要强制戒除，但是不违反国家法律法规的，甚至是社会发展的前景和潮流，比起帮着他们戒除，我们更需要做的是引导、控制和教育。”
大家听着林平的这番话听的云里雾里，秦万山开口说道：“老林，你就别卖关子了，我知道你年轻人，大城市来的，思想观念比较开明，你就直说你什么意思吧？”
林平看着窗外想了下说道：“我们要控制、引导，把他们的瘾降到最低，或者说上有网瘾的学生在我们的可控范围之内，我这样说你们懂了吧？”
大家向相互看了一眼，然后摇了摇头，还是听不懂林平的意思。
这时一个政教处老师开着玩笑说道：“我建议，通知家长，把有网瘾的学生送到杨教授那里电一电。”
林平看了这个老师一眼严肃的说道：“你这是从一个极端走向了另一个极端，从一条不利于学生健康发展的道路走上了另一条更加不利于学生健康成长的道路。”
秦万山开口说道：“那老林你到底什么意思吧？就不要了兜圈子了。”
“他们要为翻墙外出？”林平看着秦万山问道。
“那……那还用问，翻墙外出上网吧上网啊……”秦万山突然意识到了什么。
林平笑着说道：“对啊，他们翻墙外出的目的是上网吧上网，如果我们把他们的目的达到了，控制了，那么他们不就不再会翻墙外出了吗？”
政教处办公室的老师都愣住了。
然后秦万山不可置信的问道：“老林，你的意思不会是在咱们学校里开网吧吧？我告诉你，你这个想法可是很危险的，你这不是简直在开玩笑吗？”
林平看着窗外缓缓的说道：“我们要思想保守，但意识要紧跟时代的发展和潮流，为了学生的身心健康要殚精竭虑，但同时也要能培养学生发挥自己的优势和长处，走上不同的道路，我们要为了学生的未来着想，但并不意味我们就是要墨守成规做一个高考工厂，培养出千篇一律的孩子。”
秦万山说道：“那不是，那……这和在学校里开网吧有什么关系？”
林平转过身来笑着说道：“秦主任，请注意你的措辞，我从来没说过要在学校里开网吧，这是违反规定的事情，也是永远不可能的事情。而我要做的是将我们学校的微机室像图书馆对学生进行开放……”
“哎，你这不是开网吧吗？”秦万山笑着说道，“不就是换了个说法。”
林平笑着说道：“说法不同，意义不同，做法也就不同。把我们学校的微机室改成电子阅览室，对学生们开放，每个学生到了周六周天每天可以有两个小时的电子阅览时间，持饭卡进入，人卡验证，学校进行统一的管理和控制，并出台详细的制度和奖罚措施，比如说成绩退步的学生将缩短电子阅览时长，甚至取消。”
大家再次面面相趋，几乎都被林平这个大胆的决定给震惊到了。
秦万山更是开口说道：“老林，你这可真是冒天下之大不韪啊，你这样做，家长不会同意啊，他们知道了肯定不满意啊，他们要是知道学校开网吧让他们的孩子玩游戏，那还了得。”
林平笑着说道：“我再说一遍，不是网吧，是电子阅览室，而且也没让他们玩游戏啊，是让他们在电子阅览室读书、查资料，玩游戏这种事既不明令禁止，也不公开提倡，睁一只眼闭一只眼，就是个别同学自己的行为了。”
秦万山笑着摇了摇头：“老林啊老林，你这可真的是老奸巨猾啊，想不到你年纪轻轻就……算了，但主要问题是，不怕影响学生们学习吗？”
“刀剑无正邪，善恶在人心。刀怎么用，不取决于刀，而取决于人。不让那些有网瘾的学生发泄一下，他们反而会茶不思饭不想，憋成心病精神恍惚，影响学习，只有我们进行把控才能更好的解决这个问题。”林平看了看大家说道，“就像这个吕天宇，正值叛逆期，不服从管教，又有网瘾，越是严厉的管教反而容易出问题，很容易屡教不改，而翻墙外出又容易出问题，在学校里怎么都比翻墙外出安全。想要让他彻底改正基本不行，除非真的采用杨教授那样的电疗手段，但那不是教育，我们更不能那样做，他要是真的屡教不改，最后就不得不面临开除的抉择。”
林平一顿：“而开除，是学校教育无能且无力的表现，是教育失败的结果，是最后的妥协和低头。只要学生没有违反法律法规，没有对他人造成伤害和严重不良影响，我们学校就不开除任何一个学生，而是想办法进行教育和引导，尽可能为让他们走上一条成才的道路，促使他们可以身心健康的成长发展并取得一番成就。”
“我们学校只开除那种违反法律法规，对他人造成伤害的学生，其他的问题学生我们都要教育、都要引导，而网瘾学生也是其中之一。”林平说道。